แง่คิดการซื้อของเล่นให้ลูก ต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง

แง่คิดการซื้อของเล่นให้ลูก ต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง

ของเล่นประเภทไหนที่เหมาะใช้เสริมการเรียนรู้ของเด็ก "พรพิไล เลิศวิชา"นักวิชาการ

ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนรู้โดยสอดคล้องกับการทำงานของสมองตอบว่า เด็กมีภาวะตอบสนอง

ต่อของเล่นในรูปแบบที่แตกต่างกันออกไปความสนใจของแต่ละคนก็ต่างกัน ดังนั้น การออกแบบหรือ

เลือกของเล่นจึงต้องดูจากพื้นฐานความต้องการของเด็กเป็นหลัก

ของเล่นที่มีอยู่ในท้องตลาดทุกวันนี้มีหลายประเภท เช่นของเล่นแบบบทบาทสมมุติ หรือ

Role Play ที่มีผลทางด้านอารมณ์และพฤติกรรมเช่น ชุดของเล่นคุณหมอ ชุดทหารพร้อมปืนเด็กเล่น

ซึ่งการเล่นของเด็กจะเกิดขึ้นควบคู่ไปกับการแสดงพฤติกรรมเลียนแบบจึงเหมาะสำหรับเด็กโตที่ต้อง

อาศัยการเรียนรู้เดิมหรือจากประสบการณ์ที่ผ่านมา

ของเล่นในรูปแบบเกมท้าความจำ หรือ Memo Game ของเล่นประเภทมีราคาไม่แพงอีก

ทั้งยังช่วยฝึกทักษะการคิด ไตร่ตรองและจดจำ แต่ข้อจำกัดของ Memo Game คือกระตุ้นความสนใจ

ของเด็กได้ไม่มากเท่าที่ควรในขณะที่ของเล่นแบบเสมือนจริง หรือ Virtual Reality เป็นของเล่นที่มี

ราคาสูง แต่ก็ไม่ได้แปลว่าจะเหมาะกับเด็กทุกคนเสมอไป

“พ่อแม่อาจจะคิดว่าของเล่นราคาแพงอย่างแท็บเล็ตจะช่วยกระตุ้นความสนใจของเด็ก แต่

สิ่งที่เราพบคือโครงสร้างสมองของเด็กจะถูกปรับตามสภาพแวดล้อมและประสบการณ์ในขณะที่เด็กใช้

นิ้วเลื่อนสัมผัสหน้าจอและตื่นเต้นไปกับสิ่งเปลี่ยนไปตรงหน้าเปลี่ยนไปแต่ไม่นานพวกเขาก็จะ

เปลี่ยนไปหาของเล่นชิ้นอื่นเนื่องจากเด็กยังมีสมาธิสั้น ไม่สามารถสนใจสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้เป็นเวลานาน”

เธอให้มุมมอง

ของเล่นในมุมมองนักออกแบบ เป็นได้มากกว่าความเพลิดเพลิน แต่ยังช่วยสร้างจินตนาการ

ความคิดสร้างสรรค์ สุภัคศรี เวศม์วิบูลย์ อาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

และนักออกแบบของเล่นจากแปลนทอยส์ กล่าวว่าของเล่นที่ดีจะต้องนำเด็กไปสู่การค้นหาสิ่งใหม่โดย

การทดลองและเรียนรู้จากการกระทำ ด้วยความที่เด็กมีอุปนิสัยเบื่อง่ายและไม่จดจ่ออยู่กับสิ่งใด

สิ่งหนึ่งเป็นเวลานาน ดังนั้นของเล่นจึงต้องสามารถตรึงความสนใจของเด็กให้ใช้เวลาอยู่กับของเล่น

ชิ้นนั้นได้โดยไม่รู้สึกเบื่อหน่าย

"เพราะการเล่นเปรียบเสมือนชีวิตจิตใจของเด็กการเสริมทักษะกระตุ้นการเรียนรู้ผ่านของ

เล่นจึงเป็นเป้าหมายที่ได้รับความสนใจนอกจากการปรับรูปแบบการเรียนให้เหมาะสมกับพฤติกรรม

อย่างที่ผ่านมา"เธอกล่าวและว่าในต่างประเทศมีการทดลองให้เด็กใช้เวลาอยู่กับของเล่นเสริมทักษะซึ่ง

พบว่าเด็กกลุ่มนี้มีรูปแบบการเรียนรู้และพัฒนาการที่เพิ่มขึ้นได้อย่างน่าสนใจได้ขยายความว่าใน

ปัจจุบันของเล่นเสริมพัฒนาการและเสริมทักษะการเรียนรู้ได้โดยที่เด็กไม่ทันรู้ตัวไม่ใช่เรื่องใหม่ โดยใน

ยุโรปและอเมริกามีการพัฒนามาพอสมควรแต่ต้องยอมรับว่า ของเล่นประเภทนี้ในบ้านเรายังมีไม่มาก